Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных
  • ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: универское (список заголовков)
18:07 

Просто пойду и сдам

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Как-то слишком легко у меня всё получается с диалектологией. Я нашла отличную шпору, создала аудиофайлы, равные по количеству билетам. Черты говоров тоже есть у меня в телефоне в формате mp3. Говорят, преподавательница невероятно добрая, четвёрку ставит за очевидно слабый ответ. Такое ощущение, что надо просто пойти и сдать. Одно меня тревожит, что заучиваю всё механически, почти не вникая. Да и материал, если вдуматься, такой, что без текста вся теория беспочвенна. Просто у меня слишком настороженное отношение к тому, что получается легко. Должно повезти. Я же не бездельничала всё это время, просто снизила учебную активность. Если бы у меня не было шпоры, я бы её и не снижала.
Ладно, время есть, может, и пойму то, чего до сих пор не поняла. Только быть бы поуверенней, а так всё должно получиться.

@темы: Универское

13:01 

Пятёрка,однако

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Повезло, иначе сказать не могу. Традиционно пошла в первый запуск, вытянула билет по своему методу, достался не то чтобы простой, но и не так уж сложный. Ответила так, как сумела, несколько раз Елена Николаевна мне объяснила, в чём я не права. К счастью, означенные в билете тексты я хорошо знаю, так что я более или менее благополучно ответила на каверзные вопросы, в последний момент меня засыпали вопросами по тексту "Гробовщика", практически на все я ответила точно. Думала, Елена Николаевна поставит 4, однако поставила 5. Французы ещё перед экзаменом шутили, что главное - чтобы не попалась в билете гоголевская чертовщина, а у меня её не было, вот и повезло. Спасибо также и вам за вашу поддержку. Всё самое сложное в сессии позади. Да и сдала я уже большую часть экзаменов.

@темы: Универское

17:40 

Неожиданно, однако

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Вот уж не думала, что буду так мандражировать перед экзаменом по русской литературе первой половины 19 века, одному из любимых предметов, преподаваемом одним из любимых преподавателей. Вроде знаю если не всё, то многое, остальное смогу доучить, а студенческий телеграф сообщает о каверзах и сложностях. И, как ни глупо, не могу отделаться от мысли, что экзамен будет происходить в пятницу тринадцатого. Короче, буду стараться доучить недоученное и не оплошать при Елене Николаевне, а вы поддержите меня, пожалуйста.

Вопрос: Экзамен сдан на оценку выше 3
1. да  6  (100%)
Всего: 6

@темы: Универское

14:05 

Пятёрочка вышла)

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Морфемику сдала на 5. Мандража было меньше, чем обычно - всё-таки, знала билеты. Пошла, как всегда, в первый запуск. Коренькова, желая сказать нам, чтобы мы вешали куртки на вешалку, произнесла: "Заходите, вешайтесь", а потом спохватилась и сказала: "ой, нет, не надо!" Билет достался относительно простой, слова для разборов проще, чем у других, а теоретический вопрос вообще элементарный. На время подготовки Коренькова ушла из аудитории, сказав: "Списывайте аккуратно!". Ну, я послушала-таки шпору, сделала в уме разборы, стала ждать. Сдавала я второй после Аси. Меня спросили сначала теорию, задали дополнительный вопрос, потом, вопреки моим ожиданиям, не стали спрашивать у меня разборы полностью, а задали пару довольно каверзных вопросов, требовавших чёткого знания ответа, и, когда я дала его, поставили "Отлично". Что ж, посмотрим, что будет дальше.

@темы: Универское

19:16 

Перед морфемикой

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Ну, завтра у меня первый экзамен. Как обычно, только сегодня начала мандражировать, хотя чётко знаю, что почти всё выучила, да и шпора у меня есть, хоть и неполная. Главная сложность - выполнение морфемных разборов в уме. Ругайте меня, друзья, а я подробно опишу, как сдала.

@темы: Универское

13:27 

Нежданное счастье

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Не зря я в прошлый четверг целый день писала композиционный анализ. Сегодня я узнала, что получила за него отлично, стало быть, у меня автоматом пятёрка по теории литературы, ничего по этому предммету уже не нужно делать. Так что тяжёлой для меня будет только первая половина сессии. Сейчас интенсивно учу морфемику, теория вроде лёгкая, но я всё время боюсь расслабиться и раньше времени ослабить поводья, чего делать совершенно не нужно для дальнейших успехов.

@темы: Универское

18:04 

Ну, что-то вроде отчёта

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Позавчера я пережила приступ трудовой лихорадки. Как засела писать анализ по композиции, так и писала его, пока не закончила, и даже желания у меня не было в инет залезть. Зато теперь делаю по мелочи, а сегодня вообще нет никакого желания экзаменационными делами заниматься.
Позавчера приехал мамин брат дядя Андрей, я его больше двух лет не видела, вчера встретились.
Сегодня пойдём отмечать новый год к родителям. Ули, правда, не будет, она к любимому поедет, так что я буду среди старшего поколения один представитель молодёжи. Тяжеловато будет, но я телефон возьму и чего-нибудь туда кину. Мы с бабушкой ёлку уже нарядили, точнее, наряжала её я, а бабушка по необходимости комментировала. Нарядила я ёлку с третьего раза, дважды она у меня падала, но ничего не разбилось. Повесила на ёлку ангела, купленного на ярморке. А у родителей ёлки не будет.

Дорогие пч, поздравляю вас с новым годом, который так скоро посетит нас. Желаю, чтобы ваша реальная жизнь была светлой, лёгкой и беспроблемной, а уж в виртуальной жизни это непременно отразится. Я рада, что вы у меня есть. Спасибо за все ваши комменты.
)))

@темы: Сертолово, Универское, Я

18:10 

С зачётами покончили мы счёты

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Немецкий я успешно сдала ещё в четверг. Тогда Анна Владиславовна явно была в хорошем настроении и не задавала мне сложных вопросов. Сегодня сдала последний зачёт, методологию литературоведения. Пока готовилась, жутко волновалась, как выяснилось, зря.
Потом Ира подарила мне новогодний подарок, а именно диск с музыкой Моцарта. Через некоторое время состоялось мероприятие, которое готовилось целый месяц. Предыстория такова: Ольга Альбертовна спросила у меня, как я читаю книги по зарубежке; я ей объяснила; она ужаснулась, что такую прекрасную литературу мне читает бездушный комп, и сагитировала самых активных студентов собраться вместе и прочитать мне лучшие фрагменты изучаемых произведений. Я думала, что мероприятие отменят совсем, но сегодня оно состоялось. Стулья в аудитории были расставлены кругом, в центре которого Ольга Альбертовна зажгла свечу. Мне протягивали шляпу с фантами, я вытягивала их и таким образом определяла, чья очередь читать. Однокурсники распределились читать произведения на том языке, который они изучают (английский, испанский, французский или немецкий). Сначала читался текст оригинала, затем перевод. Все читали очень эмоционально. Было здорово.)
А теперь начинается самое тяжёлое: подготовка к пяти экзаменам и их сдача.

@темы: Универское

11:28 

Студенческие радости

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
С зачётами у меня всё в порядке. Зачёты по просименару и морфологии я получила во многом благодаря тому, что ходила на пары, ну, ещё выполнила несложную работу по обоим предметам. Я предполагала, что зачёт по истграму будет самым сложным. Предполагалось, что принимать его будет наш лектор Попов и что нужно будет отштудировать все его лекции и ещё прочитать дополнительную литературу )чего совершенно не хотелось делать), но когда Попов увидел, что будет один принимать зачёт у пятидесяти человек, решил предоставить все зачётные дела преподам по практике. Я не была проблемным студентом, так что зачёт получила легко. У меня остался немецкий язык и методология. Нужно чуть-чуть поднапрячься, но обе преподавательницы добрые, могут сильно не наезжать. А сегодня у меня две пары вместо четырёх, так что живём помаленьку.)

@темы: Универское

19:10 

Начали за здравие

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Сегодня сдала зачёт по философии. Да и сдать-то было легко, только я, в отличие от других студентов, готовила три вопроса, а не один, и отвечала на них устно, а не письменно. Пошла по пути наименьшего сопротивления, приготовила ответы на три взаимосвязанных вопроса, на все три и отвечала. Потом философ задал мне несколько христоматийных вопросов ("А как вы читаете литературу? А как вы добираетесь до института? А общаетесь ли вы с другими студентами?"). Ну, я ответиала ему то же, что и всем отвечаю на эти вопросы, он поставил мне зачёт и проводил до парты. Начало сессии более чем позитивное.

@темы: Универское

04:53 

Вчера

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Вчера день был вполне положительный. Начался он более чем удачно: я сумела-таки найти и установить на своём компе отличный немецкий голосовой движок. Он хорошо читает и при непрерывном чтении, и при посимвольном, произносит даже букву, которую ни один синтезатор не умел произносить, а именно эсцет.
В радужном настроении прибыла в универ и узнала, что расписание зачётов и экзаменов уже висит внизу. Ну, зачёты почти все сдать легко, пожалуй, кроме истграма, а вот с экзаменами будет посложней. Ну, ничего, время ещё есть, чтобы сориентироваться в ситуации. Пока всё в порядке.

@темы: Универское, компьютерное

18:16 

Позитив

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
В целом неделя выдалась на редкость ровная, если не считать всё ещё шумящих политических бесед среди однокурсников и предсказаний одногруппника Никиты, предрекающего революцию, да пары учебных долгов. В понедельник и вторник активно участвовала в практических занятиях группы, а не прикидывалась ветошью, как обычно. Во вторник мама достала в библиотеке последние нужные статьи, так что библиография к курсовой у меня собрана. Вот теперь надо писать к ней введение, а так как это далеко не просто и занимает много времени, я поручила диктофон Ирке, а завтра в универ не пойду, буду мыкаться ещё и с долгом по диалектологии. А вчера я наконец получила ответ на вопрос, мучивший меня несколько лет: если слово "кочерга" поставить в форму родительного падежа множественного числа, получится форма "кочерёг". А ещё через неделю я буду рассказывать текст, который собралась анализировать, на практике по композиции, и мне, пожалуй, дадут какие-нибудь рекомендации, которые мне могут помочь при письменном анализе этого текста. Всё здорово.)

@темы: Универское, Я

05:37 

Я двухкратно засветилась

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Вчера в универе помимо трёх пар было два заметных для меня события. Во-первых, меня и маму сняли для университетского телевидения. Девочка с журфака готовит репортаж о студентах-инвалидах. Как и ожидалось, девочка сначала не знала, как со мной говорить, но потом сориентировалась, пообещала прислать видео репортажа. Через час после этого была встреча студентов-инвалидов с Богдановым и ещё какими-то важными университетскими чиновниками. Всё как полагается: нас выслушали, пообещали, что позвонят тем-то и распорядятся так-то. Ещё пообещали, что такие встречи будут проводиться регулярно, хотя, по словам сидевшей рядом студентки, как минимум десять лет подобных акций не было и в помине. Посмотрим, что из этого получится.
А вот, собственно, и видео того репортажа:

@темы: Универское, Впечатление

18:24 

Пятилетка за четыре года

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Сидим на практике по диалектологии и анализируем фонетические особенности текста. Застряли на одном месте и понять ничего не можем. Анастасия Игоревна, которую мы знаем ещё по прошлому году, так как она вела у нас практические занятия по фонетике, называет нам статью Якобсона, которую мы, по идее, должны были читать. Но наше недоумение было очень велико, Анастасия Игоревна поняла, что мы об этой статье даже не слышали. "Вот она, пятилетка за четыре года и курс фонетики за один семестр!,- восклицает преподаватель. Нам действительно пытаются втиснуть в четырёхлетнюю программу то, что проходили раньше за пять лет, и это не всегда хорошо получается. Вспомнился советский лозунг "Пятилетка за четыре года"... Ох уж мне эти игры со временем, ни к чему хорошему они не приводят.

@темы: Универское

18:50 

Коллективизм в действии

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Сегодня я как никогда активно была частью коллективного студенческого разума, и мне даже понравилось. Одна история началась ещё вчера, когда Таня после диалектологии переполошила всех сидящих невдалеке, что видела в Сакае (это интернет-портал, созданный для нас, мы там будем жить полсеместра) задание, которое надо сдать первого ноября в 17.00. Все поняли, что это нереально, но я предложила хотя бы попытаться сделать его, так как приход на первое же занятие с выполненным практическим заданием стал уже системой. Зайдя на портал, я увидела, что не так всё просто, что я сама либо схолтурю, либо запутаюсь, либо ни фига не сделаю. Сегодня утром обсуждала всё это с Ирой, а у неё и без этого задания дел по горло, кроме того, Елена Николаевна нам ни полслова не говорила о заданиях. Короче, было решено, что Таня ничего не видела и что задание на портале столь же неведомо для сидевших вчера рядом с Таней, как и для тех, кто сидел далеко от неё. И я согласилась с этим, и не менее активно стала говорить об этом всем, кому вчера советовала выполнить задание. Отсидев на диалектологии, мы, то есть наша пятая группа, пошли на свою пару по морфологии, сначала поплутав по универу, потом придя в нужную аудиторию, ждали препода примерно полчаса, потом все вместе покинули аудиторию. Кроме того, весь день обсуждались научные статьи, их содержание и понятность. И всё это время я чувствовала себя небольшой частью единой системы, которой являлась, в зависимости от обстоятельств, нашей группой или общим потоком. Легко это, радостно получилось. Наконец-то я действительно вышла навстречу миру, а не смотрю на него с позиции стороннего наблюдателя. Это тоже счастье

@темы: Универское

18:44 

Недоуменьице

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Сидим сегодня на просеминаре. Зашла речь о размере курсовика. Светлана Дмитриевна спросила, что мы об этом знаем. Я, как и все, сказала ей, что ничего не знаем. Та как ни в чём не бывало заявляет: "А вы мне будете курсовую устно сдавать". Я мысленно показала ей большую дулю и весьма категорично ответила: "Нет, я вам по почте пришлю!" Хорошо ещё, что она согласилась. Интересно, как ей могло прийти в голову требовать у меня устной сдачи как минимум тридцатистраничного курсовика (не считая библиографии)? Мне что, заучивать его наизусть под гипнозом? Или, может быть, написать всё по брайлю, а потом нагрянуть в универ с грузовиком и читать вслух досточтимой Светлане Дмитриевне всю работу со всеми знаками препинания? да ладно, четырнадцать лет назад такой выход из положения не выглядел бы так дико (хотя даже в те времена профессора дерзали принимать устно разве что рефераты, о курсовых ничего не знаю), но ведь моему научному руководителю прекрасно известно, что у меня есть компьютер, с которого я не раз посылала ей электронные письма и получала от неё ответы, и, зная это, она говорит об устной сдаче курсовика! Не знаю даже, как назвать это одним словом! Может быть, сейчас мной руководят только эмоции, но что-то во мне надломилось, и я уже не могу, как ещё так недавно, восхищаться умом Светланы Дмитриевны, в котором не сомневаюсь. Я признаю, что она много знает и начитанна, но эмоций при этом никаких не испытываю.

@темы: Универское

11:37 

Будни

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Да, неделька выдалась ничего. Понедельничную суматоху по поводу лжеэвакуации я уже описала. Вторник был без каких-то приметных событий. В среду на филологическом просеминаре мы впервые занимались в микрогруппах с научным руководителем, определились с темами курсовиков. У меня - ""Душечка" А. П. Чехова и образ идеальной женщины в философии Л. Н. Толстого". Жесть, конечно, но интересно. А утром в четверг я поняла, что простужена, но всё-таки поехала в универ: как-никак, аж два немецких. Мало того, что пришлось сорок минут ждать автобуса, так ещё всё это время лил жуткий дождь, мы с бабушкой промокли до нитки. Ходить с жутким кашлем по универу не так-то легко, но пришлось пилить туда и вчера: третьекурсники напугали, что кроме лекций Попова ни на что нельзя ориентироваться при подготовке к экзамену по истграму, а в четверг я никому не доверила свой диктофон. Однако вчерашние лекции по литературе 19 века о Крылове стоили того, чтобы на них присутствовать. Сегодня, правда, пребываю в жуткой апатии, вызванной простудой, но, надеюсь, это ненадолго. Все проблемы с компьютером, бывшие у меня, благополучно разрешились на этой неделе. Душевное моё состояние вроде нормальное, после приступа хандры, описанного мною недавно, пребываю в светлом расположении духа. На лингвистических лекциях бессовестно слушала сериал "Граница, таёжный роман" и вчера закончила его слушать, правда, немного огорчает то, что ни с кем поделиться мыслями по поводу этого фильма не могу, даже намекнуть на них не могу. Впрочем, это весьма заслуженная плата за формальное присутствие и фактическое отсутствия на лекциях. Если бы не простуда, сказала бы, что у меня всё в порядке.

@темы: Я, Универское, Повседневности

20:12 

"Внимание, пожарная тревога!"

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
ещё восьмого числа, когда я сидела на словообразовании, бабушка, ожидая меня в коридоре, слышала объявление об эвакуации и насмерть перепугалась, а потом выяснилось, что это рабочие случайно нажали тревожную кнопку. Сегодня истграм перевели из 171-ой аудитории в 198-ую, мы с Таней пошли и в коридоре услышали это самое эвакуационное сообщение. Я Тане рассказала про четверг, и мы вместе похохотали над этой ситуацией. А в 198-ой сообщение звучало ещё чётче. Однокурсницы перепугались. Умиляла фраза "покиньте помещение согласно плану эвакуации" (а нас кто-то разве проинформировал о нём?). Никто не знал, куда идти, но я поставила вопрос о том, верить ли громкоговорителю. В итоге ему не поверили, пара пошла своим чередом. Всю пару я хихикала, вспоминая похожую ситуацию в моей школе. Сидим мы на математике или на предэкзаменационной, и весь урок из колонок звучит "Внимание, пожарная тревога!". Хорошо, что настоящего пожара тогда не было, а то не поверили бы.

@темы: Универское, смех да и только

06:12 

Семестр считаю открытым!

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Вчера была в универе. Дорога, правда, ни к чёрту из-за жутких пробок, вызванных ремонтом моста, так что от Сертолово до Петербурга ехали дольше и опоздали на немецкий. Кстати, обе предписанных нам пары немецкого будут в один день в этом семестре, что вполне всех нас устраивает. Вместо зарубежки было окно, а лекция по словообразованию была короче, так что даже вопреки пробкам приехали мы домой раньше. Рада встрече с ребятами, у них вроде всё в порядке. А сегодня опять четыре пары, и выезжать нужно раньше, чтобы не опоздать, а обратную дорогу вообще не могу себе представить. В общем, семестр считаю открытым!

@темы: Универское

17:33 

Предсеместровое

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Жесть! Позвонила Полина и сказала, что в первый учебный день у нас 4 пары: два немецких, зарубежка и словообразование. Я была морально готова к тому, что каникулы кончаются, но всё-таки известие о четырёх парах меня слегка подкосило. Это ведь не школа, где дают время на раскачку после каникул, а уже потом впихивают знания в подготовленные для этого головы. Тут сразу загрузят учебной информацией, не дав опомниться от каникулярных радостей. Но тяжёлым, кажется, будет только этот день, на следующий уже втянусь. Пока что надо будет, как подобает прримерной девочке, внимательно слушать лекции, а уж потом наловчусь на самых неинтересных из них коротать время за прослушиванием сериала в телефоне, пока мой верный друг диктофон будет всё фиксировать. А выходные надо будет полностью посвящать учёбе, по крайней мере, надо постараться это сделать. В любом случае, этот семестр будет непохож на первые два, во-первых, потому, что изменятся почти все преподаваемые дисциплины, во-вторых, я немного поумнела и потому постараюсь тратить время рациональнее. А, как ни верти, венчать всё будет сессия.

@темы: Универское, Я

светотьма

главная