Записи с темой: универское (список заголовков)
18:04 

Доступ к записи ограничен

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

URL
16:56 

Всё дело в кличке.

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Идём с мамой по коридору в универе, она приостановилась и стала что-то рассматривать, потом прочла мне объявление. Текст примерно следующий: "Пропала собака, бультерьер, сука, редкой масти, кличка "Лолита". Увязалась за незнакомым кабелём во время прогулки недалеко от университета. Вернувшему - вознаграждение". Кем-то приписано: "а чего вы хотели с такой кличкой?"
Остроумцы, блин.)

@темы: Универское, смех да и только

11:36 

Песенка о стойле

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Искала в контакте видео с нашего филфака и наткнулась на вот эту прелесть. Для непричастных поясняю: когда я поступила на филфак, обнаружилось, что разного рода буфеты и автоматы с чаем и кофе напрочь отсутствуют, на весь факультет только одна столовка, и та с бешеными ценами, да ещё перерыва на обед нет, а много ли успеешь за десять минут между парами? Студенты стали возмущаться, бойкотировать столовку, собирать подписи в поддержку возвращения буфетов, митинговать и в конце концов хоть и не сразу, но добились того, что теперь на факультете буфетно-автоматный рай. И вот только сегодня я нашла видео, оставшееся с тех времён. Студенты сочинили песенку о стойле (так, видимо, именуются автоматы) вот с таким улётным текстом, который для вывешивания пришлось заучить и напечатать с моей собственной пунктуацией.

Раз пошёл я в наше стойло
чай и булку покупать,
раз смотрю я, два смотрю я,
ну, а стойла не видать.

Ни буфетчицы, ни кассы.
Это полная тоска.
Руководство точит лясы,
ой, пойду пожру песка.

Заглянул когда я в яму,
что же, что я вижу там?
расфуфыренную даму
целых триста килограмм.
Продаёт она конфеты,
мне бы зубы не сломать.
Скоро будут в туалетах
турникеты, вашу мать.

И пропал из коридоров
с кофе чудоавтомат,
и по ним теперь несётся
лишь отборный русский мат.

Верните наше стойло,
верните автомат.
Голодные студенты
летят, летят, летят.
Голодные студенты
на пары не хотят.
а воткак это выглядит.)

@темы: Универское

14:32 

Финал, или элементарнее не бывает

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Последний экзамен сдан на отлично. Студентки пугали, что другой препод по зарубежке, Жуков, спрашивает очень строго, по всему курсу. Я удивилась такой разительной перемене, ведь когда я сдавала ему летом зачёт, он был в высшей степени халявным. Решила идти к Ольге Альбертовне. Однако она, сославшись на выставление автоматов, отправила меня опять к Жукову. Что ж вы думаете, он опять спрашивает у меня: "На какой вопрос хотите отвечать?" А такой вопрос у меня уже готов: "Шекспир, "Гамлет"". Выслушав меня и задав несколько дополнительных вопросов, ответы на которые я могла дать и без подготовки, поставил отлично. Итак, ещё один семестр завершён, до девятого февраля можно отдыхать. А реферат... Ничего с ним не случится.

@темы: Универское

11:23 

Почти финал

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Завтра сдаю последний экзамен. Учебники читала весьма подробно, а по поводу текстов ограничилась краткими содержаниями, ну, при необходимости как-нибудь докажу, что текст знаю. Сегодня пойдём с бабушкой и мамой на концерт в БКЗ, по счастью, соседке достались бесплатные билеты, а она их нам принесла. Так что раскидывать мозгами по поводу завтрашнего экзамена особо времени не будет. А отношение к нему отчего-то странное, конечно, хотелось бы пятёрку, но я устала всё это заучивать, и если выйдет четвёрка, не расстроюсь.
Хотела ещё заняться рефератом по философии, даже упростила себе тему, но решила, что делать его в спешке не нужно. Может быть, займусь им в конце каникул, может быть, в начале следующего семестра. Одно могу сказать точно: как только сдам зарубежку, начну читать "Московскую сагу".

@темы: Универское

13:31 

Всё-таки пятёрка

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Диалектологию сдала на отлично. Ну, сначала всё шло по плану, пока не стала тянуть билет. На сей раз не очень повезло, достался вопрос, которого в шпоре нет - диалектные словари, выпускаемые в СПБГУ. Ну, думаю, шпоры точно расхолаживают. Надо что-то делать. Однокурсница сказала: "Говори про словарь псковских говоров", что я и взяла на заметку. Решив проблему с текстом, пошла готовить теорию, то есть, слушать билет про послереволюционные словари. Пошла отвечать первая, начала с текста, который сумела-таки проанализировать, хотя порой мямлила как невесть кто, однако группу говоров определила точно и смогла доказать свой ответ. Отвечая теорию, сначала рассказала всё про ларинский словарь, потом наплела, что не помню, где петербургские, а где не петербургские словари, и давай выдавать то, что запомнила из билета. Ольга Владимировна дополнила мой ответ и сочла возможным поставить мне отлично. Теперь появлюсь в университете только на последний экзамен, а именно зарубежку.

@темы: Универское

18:07 

Просто пойду и сдам

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Как-то слишком легко у меня всё получается с диалектологией. Я нашла отличную шпору, создала аудиофайлы, равные по количеству билетам. Черты говоров тоже есть у меня в телефоне в формате mp3. Говорят, преподавательница невероятно добрая, четвёрку ставит за очевидно слабый ответ. Такое ощущение, что надо просто пойти и сдать. Одно меня тревожит, что заучиваю всё механически, почти не вникая. Да и материал, если вдуматься, такой, что без текста вся теория беспочвенна. Просто у меня слишком настороженное отношение к тому, что получается легко. Должно повезти. Я же не бездельничала всё это время, просто снизила учебную активность. Если бы у меня не было шпоры, я бы её и не снижала.
Ладно, время есть, может, и пойму то, чего до сих пор не поняла. Только быть бы поуверенней, а так всё должно получиться.

@темы: Универское

13:01 

Пятёрка,однако

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Повезло, иначе сказать не могу. Традиционно пошла в первый запуск, вытянула билет по своему методу, достался не то чтобы простой, но и не так уж сложный. Ответила так, как сумела, несколько раз Елена Николаевна мне объяснила, в чём я не права. К счастью, означенные в билете тексты я хорошо знаю, так что я более или менее благополучно ответила на каверзные вопросы, в последний момент меня засыпали вопросами по тексту "Гробовщика", практически на все я ответила точно. Думала, Елена Николаевна поставит 4, однако поставила 5. Французы ещё перед экзаменом шутили, что главное - чтобы не попалась в билете гоголевская чертовщина, а у меня её не было, вот и повезло. Спасибо также и вам за вашу поддержку. Всё самое сложное в сессии позади. Да и сдала я уже большую часть экзаменов.

@темы: Универское

17:40 

Неожиданно, однако

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Вот уж не думала, что буду так мандражировать перед экзаменом по русской литературе первой половины 19 века, одному из любимых предметов, преподаваемом одним из любимых преподавателей. Вроде знаю если не всё, то многое, остальное смогу доучить, а студенческий телеграф сообщает о каверзах и сложностях. И, как ни глупо, не могу отделаться от мысли, что экзамен будет происходить в пятницу тринадцатого. Короче, буду стараться доучить недоученное и не оплошать при Елене Николаевне, а вы поддержите меня, пожалуйста.

Вопрос: Экзамен сдан на оценку выше 3
1. да 
6  (100%)
Всего: 6

@темы: Универское

14:05 

Пятёрочка вышла)

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Морфемику сдала на 5. Мандража было меньше, чем обычно - всё-таки, знала билеты. Пошла, как всегда, в первый запуск. Коренькова, желая сказать нам, чтобы мы вешали куртки на вешалку, произнесла: "Заходите, вешайтесь", а потом спохватилась и сказала: "ой, нет, не надо!" Билет достался относительно простой, слова для разборов проще, чем у других, а теоретический вопрос вообще элементарный. На время подготовки Коренькова ушла из аудитории, сказав: "Списывайте аккуратно!". Ну, я послушала-таки шпору, сделала в уме разборы, стала ждать. Сдавала я второй после Аси. Меня спросили сначала теорию, задали дополнительный вопрос, потом, вопреки моим ожиданиям, не стали спрашивать у меня разборы полностью, а задали пару довольно каверзных вопросов, требовавших чёткого знания ответа, и, когда я дала его, поставили "Отлично". Что ж, посмотрим, что будет дальше.

@темы: Универское

19:16 

Перед морфемикой

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Ну, завтра у меня первый экзамен. Как обычно, только сегодня начала мандражировать, хотя чётко знаю, что почти всё выучила, да и шпора у меня есть, хоть и неполная. Главная сложность - выполнение морфемных разборов в уме. Ругайте меня, друзья, а я подробно опишу, как сдала.

@темы: Универское

13:27 

Нежданное счастье

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Не зря я в прошлый четверг целый день писала композиционный анализ. Сегодня я узнала, что получила за него отлично, стало быть, у меня автоматом пятёрка по теории литературы, ничего по этому предммету уже не нужно делать. Так что тяжёлой для меня будет только первая половина сессии. Сейчас интенсивно учу морфемику, теория вроде лёгкая, но я всё время боюсь расслабиться и раньше времени ослабить поводья, чего делать совершенно не нужно для дальнейших успехов.

@темы: Универское

18:04 

Ну, что-то вроде отчёта

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Позавчера я пережила приступ трудовой лихорадки. Как засела писать анализ по композиции, так и писала его, пока не закончила, и даже желания у меня не было в инет залезть. Зато теперь делаю по мелочи, а сегодня вообще нет никакого желания экзаменационными делами заниматься.
Позавчера приехал мамин брат дядя Андрей, я его больше двух лет не видела, вчера встретились.
Сегодня пойдём отмечать новый год к родителям. Ули, правда, не будет, она к любимому поедет, так что я буду среди старшего поколения один представитель молодёжи. Тяжеловато будет, но я телефон возьму и чего-нибудь туда кину. Мы с бабушкой ёлку уже нарядили, точнее, наряжала её я, а бабушка по необходимости комментировала. Нарядила я ёлку с третьего раза, дважды она у меня падала, но ничего не разбилось. Повесила на ёлку ангела, купленного на ярморке. А у родителей ёлки не будет.

Дорогие пч, поздравляю вас с новым годом, который так скоро посетит нас. Желаю, чтобы ваша реальная жизнь была светлой, лёгкой и беспроблемной, а уж в виртуальной жизни это непременно отразится. Я рада, что вы у меня есть. Спасибо за все ваши комменты.
)))

@темы: Сертолово, Универское, Я

18:10 

С зачётами покончили мы счёты

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Немецкий я успешно сдала ещё в четверг. Тогда Анна Владиславовна явно была в хорошем настроении и не задавала мне сложных вопросов. Сегодня сдала последний зачёт, методологию литературоведения. Пока готовилась, жутко волновалась, как выяснилось, зря.
Потом Ира подарила мне новогодний подарок, а именно диск с музыкой Моцарта. Через некоторое время состоялось мероприятие, которое готовилось целый месяц. Предыстория такова: Ольга Альбертовна спросила у меня, как я читаю книги по зарубежке; я ей объяснила; она ужаснулась, что такую прекрасную литературу мне читает бездушный комп, и сагитировала самых активных студентов собраться вместе и прочитать мне лучшие фрагменты изучаемых произведений. Я думала, что мероприятие отменят совсем, но сегодня оно состоялось. Стулья в аудитории были расставлены кругом, в центре которого Ольга Альбертовна зажгла свечу. Мне протягивали шляпу с фантами, я вытягивала их и таким образом определяла, чья очередь читать. Однокурсники распределились читать произведения на том языке, который они изучают (английский, испанский, французский или немецкий). Сначала читался текст оригинала, затем перевод. Все читали очень эмоционально. Было здорово.)
А теперь начинается самое тяжёлое: подготовка к пяти экзаменам и их сдача.

@темы: Универское

11:28 

Студенческие радости

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
С зачётами у меня всё в порядке. Зачёты по просименару и морфологии я получила во многом благодаря тому, что ходила на пары, ну, ещё выполнила несложную работу по обоим предметам. Я предполагала, что зачёт по истграму будет самым сложным. Предполагалось, что принимать его будет наш лектор Попов и что нужно будет отштудировать все его лекции и ещё прочитать дополнительную литературу )чего совершенно не хотелось делать), но когда Попов увидел, что будет один принимать зачёт у пятидесяти человек, решил предоставить все зачётные дела преподам по практике. Я не была проблемным студентом, так что зачёт получила легко. У меня остался немецкий язык и методология. Нужно чуть-чуть поднапрячься, но обе преподавательницы добрые, могут сильно не наезжать. А сегодня у меня две пары вместо четырёх, так что живём помаленьку.)

@темы: Универское

19:10 

Начали за здравие

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Сегодня сдала зачёт по философии. Да и сдать-то было легко, только я, в отличие от других студентов, готовила три вопроса, а не один, и отвечала на них устно, а не письменно. Пошла по пути наименьшего сопротивления, приготовила ответы на три взаимосвязанных вопроса, на все три и отвечала. Потом философ задал мне несколько христоматийных вопросов ("А как вы читаете литературу? А как вы добираетесь до института? А общаетесь ли вы с другими студентами?"). Ну, я ответиала ему то же, что и всем отвечаю на эти вопросы, он поставил мне зачёт и проводил до парты. Начало сессии более чем позитивное.

@темы: Универское

04:53 

Вчера

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Вчера день был вполне положительный. Начался он более чем удачно: я сумела-таки найти и установить на своём компе отличный немецкий голосовой движок. Он хорошо читает и при непрерывном чтении, и при посимвольном, произносит даже букву, которую ни один синтезатор не умел произносить, а именно эсцет.
В радужном настроении прибыла в универ и узнала, что расписание зачётов и экзаменов уже висит внизу. Ну, зачёты почти все сдать легко, пожалуй, кроме истграма, а вот с экзаменами будет посложней. Ну, ничего, время ещё есть, чтобы сориентироваться в ситуации. Пока всё в порядке.

@темы: Универское, компьютерное

18:16 

Позитив

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
В целом неделя выдалась на редкость ровная, если не считать всё ещё шумящих политических бесед среди однокурсников и предсказаний одногруппника Никиты, предрекающего революцию, да пары учебных долгов. В понедельник и вторник активно участвовала в практических занятиях группы, а не прикидывалась ветошью, как обычно. Во вторник мама достала в библиотеке последние нужные статьи, так что библиография к курсовой у меня собрана. Вот теперь надо писать к ней введение, а так как это далеко не просто и занимает много времени, я поручила диктофон Ирке, а завтра в универ не пойду, буду мыкаться ещё и с долгом по диалектологии. А вчера я наконец получила ответ на вопрос, мучивший меня несколько лет: если слово "кочерга" поставить в форму родительного падежа множественного числа, получится форма "кочерёг". А ещё через неделю я буду рассказывать текст, который собралась анализировать, на практике по композиции, и мне, пожалуй, дадут какие-нибудь рекомендации, которые мне могут помочь при письменном анализе этого текста. Всё здорово.)

@темы: Универское, Я

05:37 

Я двухкратно засветилась

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Вчера в универе помимо трёх пар было два заметных для меня события. Во-первых, меня и маму сняли для университетского телевидения. Девочка с журфака готовит репортаж о студентах-инвалидах. Как и ожидалось, девочка сначала не знала, как со мной говорить, но потом сориентировалась, пообещала прислать видео репортажа. Через час после этого была встреча студентов-инвалидов с Богдановым и ещё какими-то важными университетскими чиновниками. Всё как полагается: нас выслушали, пообещали, что позвонят тем-то и распорядятся так-то. Ещё пообещали, что такие встречи будут проводиться регулярно, хотя, по словам сидевшей рядом студентки, как минимум десять лет подобных акций не было и в помине. Посмотрим, что из этого получится.
А вот, собственно, и видео того репортажа:

@темы: Универское, Впечатление

18:24 

Пятилетка за четыре года

— Девушка, вы одна? — Нет, я с причудами.
Сидим на практике по диалектологии и анализируем фонетические особенности текста. Застряли на одном месте и понять ничего не можем. Анастасия Игоревна, которую мы знаем ещё по прошлому году, так как она вела у нас практические занятия по фонетике, называет нам статью Якобсона, которую мы, по идее, должны были читать. Но наше недоумение было очень велико, Анастасия Игоревна поняла, что мы об этой статье даже не слышали. "Вот она, пятилетка за четыре года и курс фонетики за один семестр!,- восклицает преподаватель. Нам действительно пытаются втиснуть в четырёхлетнюю программу то, что проходили раньше за пять лет, и это не всегда хорошо получается. Вспомнился советский лозунг "Пятилетка за четыре года"... Ох уж мне эти игры со временем, ни к чему хорошему они не приводят.

@темы: Универское

светотьма

главная