Замечательная подборка перлов преподавателей филфака (не СПБГУ).
Е.Н. Сидоренко:-Оставшееся пространство делим на одну колонку.
-А она вообще на пары ходит?
- С переменным успехом.
- Тогда попросите ее переменить успех на морфологию.
- Чтобы текст звучал более лучше, слова надо произносить более громче.
А.В. Петров: Костя, ну когда же вы выберетесь из этого морфонологического тупика?
- Татьяна, идите домой, а то и я болен, и вы больная.
- Мутацию легче всего проследить на примере: вот слово «конюх» и производящее к нему –«корова».
Л.В. Валеева: Обе эти три гипотезы…
Л.В. Валеева: Как вы переведете фразу «Где тяжя родить сятую кончати»?
Яна: «Кому тяжело родить, того убьют».
Валеева: Почти… «Возникшую ссору надо сразу разрешать».
Зарубежка:- Необходимый атрибут романтического героя –грива волос. И кочует эта грива из произведения в произведение.
- Мотив двойничества: герой приходит расстроенный, садится под куст бузины – и раздваивается.
В.П. Казарин: В этом стихотворении Пушкин изображает уже не реальность, а действительность.
Л.А. Орехова: Как думаете, мог так сказать Тургенев?
Таня: Мог.
Орехова: А мог и не мог.
- Никитин и Кольцов оба из Воронежа. Значит, первым их сходством будет то, что они родились из одного места.
- Развратником выступает обязательно нигилист из медиков. Вот он-то как раз, конечно, и делает детей.
Силин: По преданию, Францию могла спасти только девственница. И начались поиски девственницы… Искали её очень долго по всей Франции, и уже почти отчаялись...
-…он сидел в тюрьме,а когда его оттуда выписали…
- Это место повторяется в романе дважды раз.
- Это где мощи святого Луки покоятся – за Сильпо.
- Я вчера открыл книгу и забыл вам об этом рассказать.
- Если мы сравним, то окажется, что Ремизов – это не Бунин ине Куприн, а кто-то третий.
Ю.В. Дорофеев: Мы недавно с вами только что говорили…
- Теория сотворения Земли с помощью взрыва похожа на то, как если бы в типографии террористы заложили динамит и вследствие этого взрыва появился бы прекрасный
толковый словарь.
Девочки на последней парте разговаривают не по теме во время разбора текста на ИРЛЯ. Угроза преподавателя: «Да чтоб вам этот текст на модулепопался!»
Преподаватель: Сколько у нас времени до конца пары осталось?
Все: Чуть-чуть.
Преподаватель:Чуть-чуть мне как раз хватит.
- Я вас не трогаю, и вы меня не трогайте. Но если ивы все же меня потрогаете…
- Если у Толстого человек такой, то у Достоевского человек итакой и другой.
- Лисица из басни Крылова использовала некоторые секреты коммуникации. Этими же секретами пользуются цыгане. Поэтому не вступайте на улицах в диалог с
цыганами и с лисицами.
-Герой разочаровался в жизни, как вдруг, к счастью,начинается холера.
- Эта повесть содержит какой-то ответ на некий вопрос Горького.
- Помните, как в «Войне и мире» -Наполеон посылает всражение войска, а Кутузов стоит и никого никуда не посылает.
Студент: Это, наверное, следствие...
Преподаватель: Нет,это даже круче, чем следствие: это причинно-следственная связь!
- я постоянно использую эту фразу в качестве примера. Её очень любил академик Виноградов. Как видите, у нас с Виноградовым много общего!
- Литературоведение, как и любая наука... любая наука в Европе... Не знаю, как там в Индии или Китае, меня это не интересует. Даже не знаю, почему меня
это не интересует.
- Сейчас я буду свои любимые примеры приводить. Наверняка они неправильные, но, как любой литературовед, я считаю, что они правильные!
- В 1800-м году произошло событие, которое вы, к сожалению,не помните.
- В 20-м веке человек жил. Надеюсь, в 21-м веке эта традиция не прервется.
- Проститутка, во время исполнения своих служебных обязанностей, думает...
- (совет преподавателя – как писать модуль) Выдумывайте,только близко к истине!
-Реферат, написанный лошадиным почерком с интервалом в страницу, не идёт.
- К сожалению, у всех у нас есть близкие люди…
- Мне больше всего нравится, что когда вы быстро пишете, вы молчите и стонете.
-Все эти события можно трактовать как привидевшиеся герою, ведь автор намеренно замечает, что герой немного выпил – 4 бутылки вина...а вечером еще 2 бутылки...
Роман Валентинович: Запишите, это очень важно. Тем более, вынигде этого не найдете, потому что я это сам придумал.
Ю.В. Дорофеев: Студенты редуцировались с пары.
- У Гоголя в «Носу»… или в «Носе»?!?
- И что он делает?Он умирает в 24 году, а в 21 вступает в Коммунистическую партию.
- (о развлеченияхСеребряного века): Вино пить, водкой запивать и пивом закусывать…
М.А. Новикова: В апреле начнется тихая истерия, а в мае выуже не люди, а пункты стеклотары – на каждом углу кто-то что-то сдает.
Укр. лит.: У них було троє доньок: одна заміжня, одна освідчена і третій – Ярослав.
Е.Н. Сидоренко: Лингвисты ушли в какие-то словоблудные дискуссии.